可能性教案

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教学内容：可能性（三年级）
教学目标：1、根据生活经验及实践活动，初步接触统计思想，对事件的可能性做出相应判断。
                   2、有根据、有条理地说明理由，培养分析推理能力。
教具学具准备：
              （师）彩色铅笔4支，黄白球各3只。
              （生）黑白棋子数枚
教学过程：
一、游戏导入
1 摸笔游戏
（1）师：同学们看老师手中有红、黄、蓝、绿4支不同颜色的铅笔。如果闭上眼睛从中任意摸出一支，你猜猜会是哪支笔？
情况一：学生猜测。师：你能肯定是你猜的那支吗？
               （如学生说肯定：那你上来摸一摸）
               生表示不肯定。师：那可以在回答前面加上一个什么词？
            （指答2人）板书：可能
情况二：学生直接说到可能是*支
                 大家发现他用了个什么词？（可能）
师：摸到的这只笔有几种可能？（4种）为什么？（指名）
师：就像大家说的那样，4支笔都不同，不能确定到底会摸中哪支，因此碰到这种不确定的情况我们就得用上（指板书）“可能”这个词。
        今天这节课，就让我们一起来研究事件发生的可能性。（板书）
（2）再看这4支笔，我可能摸出黑色的吗？（不可能）
能肯定吗？所以用上“不可能”这个词。（板书：不可能）
你为什么这么肯定？（生答）
除了不可能摸出黑色的外，还有什么不可能？
（3）刚刚是4支不同颜色的笔，如果换成全是绿色的，我任意摸一支，会是什么笔？你能确定吗？那可以用上一个什么词？（学生答肯定）师：肯定也就是一定。（板书：一定） 为什么一定？
2、小结
       碰到不确定的情况我们用“可能”，碰到确定的情况就用“不可能”或“一定”。它们就是判断事件发生可能性的三种情况。
3、联系生活
师：下面老师想请大家帮个忙，怎么样？
        我要和朋友们一起去爬山，需要准备些东西。有（出示小黑板）食物、水、游泳圈、羽绒服、雨伞、洗浴用品）这些东西中哪些一定要用？
        哪些可能要用，哪些不可能用呢？你能帮老师出出主意吗？
       生答。（在小黑板上作记录：一定打√，可能打o，不可能打╳）
师：在同学们的帮助下，老师可以放心地出发了。刚才你们设想的事情中有些可能发生，也有些不可能发生，也有的一定会发生，我们生活中还有许多这样的事，你能举些例子吗？
师：老师先来：比如“可能”：明天可能下雨，可能不下雨。
              再比如“不可能”：太阳不可能从西边升起。
              还有个“一定”：如人一定会老。等等。
师：可以两个人之间先互相说一说。
师：下面可以选这三个词中的任何一个来说一句话。谁先来？
指名三、四个。
同学们懂得真不少。下面我想和大家再来做个游戏，好吗？
二、自主探索
（一）相同个数
1、老师这儿有3个黄球和3个白球，我把它们放进盒子，任意摸一个，你猜会是什么球？（生说）摸到两种球的可能性谁大谁小？
那就让我们来摸一摸并记录出结果，为了让人一目了然，可以设计一个统计表。（出示表格）每次摸出的结果用什么方法记录比较方便。（划“正”）我请一位同学上来记录。10位同学分别上来摸一摸。（指名记录）
2、活动
3、游戏结束，我们来看一看记录结果。（填写总次数）
从结果中你发现了什么？（摸到的次数差不多）
能解释一下这是为什么吗？（两种球个数一样多）。
4、也就是说两种球的数量是一样多，摸到的可能性就差不多。
（二）不同数量
1、如果现在我拿掉2个白球，剩下3个黄球和1个白球。任意摸一个，会是什么颜色的球？（对了，也有2种可能）摸到哪种颜色的可能性大一些呢？（生猜）。你们猜得对吗？下面就让大家自己用游戏来验证。每小组都发有一个盒子，装有数量不同的黑白棋子。小组组织每个人轮流摸一摸，总共摸20次。还用划“正”字的方法。由记录员记录结果并填写表格。各小组准备好了吗？游戏开始！
2、活动。
3、全组交流小组记录结果。
师：下面请小组长汇报你们组的情况。
小组汇报，师填在小黑板上。
师：这些就是各小组的结果。仔细观察表格。从中你发现了什么规律？可小组讨论一下。
（数量多的被取出的可能性大）板书：可能性大小。
那么你觉得可能性的大小与什么有关？（板书：与数量的多少有关）
师：同学们真会思考，像这样的可能性的例子在生活中也很常见，比如抽奖。
（三）联系生活
1、师：某商店门口的广告这样写道：（出示小黑板）
       一顾客得了一张奖券，他抽奖的可能性有哪些，可能性的大小会出现什么情况？小组讨论一下。
生汇报。

www.huamaomi.com 2、同学们这个暑假一定想去旅游吧？现有三座美丽的城市供你选择。（出示小黑板）哈尔滨，位于我国北方，冬季气候寒冷。
                 杭州，位于我国中部，四季较温暖。
                 海口，位于我国南部，炎热湿润。

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