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幼儿园观察评估:李昭星5

[04-27 23:28:09]   来源:http://www.huamaomi.com  幼儿园观察记录   阅读:9784
概要:幼儿姓名:李昭星 观察时间:2009、10 观察内容: 下午室内活动后,我带孩子们分组去喝水,孩子们都有秩序排队、接水。她喝完水跑到我面前,我也蹲下身子与她交谈,我轻轻地拍着她的肩膀问:“你喜欢上幼儿园吗?”她高兴得点点头,我连忙又问:“那你喜欢我吗?她立刻在我的脸上亲了一下。我一点准备也没有,这让我的感觉真好。。。。。。 教育评估: 她的性格内向,不爱与小朋友说话。一个月以来,在我的印象中,她的眼睛会说话,将观察到事情通过眼泪表现出来。有时,忍不住用哭声问一句:“老师我的伯伯怎么还不来?” 我心疼地安慰她说:“你不哭就来”。她马上回答:“嗯” 教育措施: 每个孩子都有自己的思想,在不同的时间、不同的环境都会有想象力、创造力。作为老师应该多和她们沟通、交谈。促进她们愉快地成长。这样孩子才会信任老师。才能亲近老师,拉进师生的距离。
幼儿园观察评估:李昭星5,http://www.huamaomi.com
幼儿姓名:李昭星

观察时间:2009、10

观察内容:

下午室内活动后,我带孩子们分组去喝水,孩子们都有秩序排队、接水。她喝完水跑到我面前,我也蹲下身子与她交谈,我轻轻地拍着她的肩膀问:“你喜欢上幼儿园吗?”她高兴得点点头,我连忙又问:“那你喜欢我吗?她立刻在我的脸上亲了一下。我一点准备也没有,这让我的感觉真好。。。。。。

教育评估:

她的性格内向,不爱与小朋友说话。一个月以来,在我的印象中,她的眼睛会说话,将观察到事情通过眼泪表现出来。有时,忍不住用哭声问一句:“老师我的伯伯怎么还不来?” 我心疼地安慰她说:“你不哭就来”。她马上回答:“嗯”

教育措施:

每个孩子都有自己的思想,在不同的时间、不同的环境都会有想象力、创造力。作为老师应该多和她们沟通、交谈。促进她们愉快地成长。这样孩子才会信任老师。才能亲近老师,拉进师生的距离。

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