《彩色的翅膀》听课记录

听课时间：9月15日    听课班级：六年级     教师：听课内容：《彩色的翅膀》

教学过程

　　一、导入

　　这节课我们要学习的课文，就是一个有关海岛战士的美丽而感人的故事，请看老师写课题（板书课题），请大家齐读课题：彩色的翅膀。

　　二、新授

　　１、读略读提示，明确学习目标：

　　⑴请同学们翻开书２５页，先看这篇文章的连接语，请一位同学读一下，其他同学边听边想，这节课有两个学习任务，分别是什么？用线画下来并写上序号。　　⑵谁来说一下这节课的两个学习任务，分别是什么？生边交流，师边点击课件，出示学习任务：

　　①想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？　　②交流读文后的体会。　　⑶齐读任务。

　　三、初读课文，整体感知，完成第一个任务

　　１、下面，就让我们来挑战第一个任务：用较快的速度默读课文，小高为什么把昆虫带往宝石岛？要边读边想。　　２、谁来挑战第一个任务，说一说小高为什么把昆虫带往宝石岛？

　　四、精读课文体会交流关键词句

　　１、读了课文，你们有什么样的感受呢？　　

　　２、这些感受你又是从文章中的哪些词句感受到的呢？

　　下面就请同学们再认真地读读课文，走进文章的字里行间，静静地看，细细地品，画出最能体现战士爱岛的句子，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己的一些感受。

 　３、学生交流：

　　下面就让我们来完成第二个学习任务。抓住关键词语交流一下自己的体会。　　

　　战士们对海岛的爱啊，更是对祖国那深深的爱！

　　五、拓展（练习）

想想海岛在边防战士的建设下，会有彩色的什么？