印照片
[04-27 23:28:09] 来源:http://www.huamaomi.com 幼儿园美术教案 阅读:9926次
概要:印照片活动要求:1、初步把握小板刷的使用方法,乐于大胆尝试。2、在与情景的互动中,体验涂刷的乐趣。活动准备:1、板刷每人一只,画有白色蜡笔的照片若干。2、红黄绿紫四种颜料。活动过程:一:情景导入:1、幼儿观赏天线宝宝的录象,引发幼儿的情绪和兴趣。2、出示天线宝宝(小波)大家好,我是谁啊?我来你们这里做客欢迎吗?我做客人、你们怎样招待我?3、啊,有这么多好吃的,我想让我的好朋友也看看,你们有什么办法吗?(引导启发幼儿共同拍照)4、师生共同模仿拍照。二:观察演示1、照片要印出来才能让我的好朋友看见,老师刚才也拍了照片,我先来印一张。2、老师演示小板刷的使用方法。(握住小板刷,站直身体刷一刷,来来回回刷一刷)用儿歌的形式引导幼儿观察小板刷的使用。三:提出创作要求1、请小朋友也帮忙一起把照片印出来好吗?2、天线宝宝喜欢和他身上颜色一样的照片,你们印好后,不要送错了。四:幼儿操作,老师循环指导1、老师指导幼儿拿握板刷的方法。2、请幼儿边刷边说说自己的照片是花生米颜色,并且有些什么食物?五:讲评1、请幼儿日将自己印好的照片送给相应颜色的天线宝宝。2、请大家共同欣赏照片。
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印照片
活动要求:
1、初步把握小板刷的使用方法,乐于大胆尝试。
2、在与情景的互动中,体验涂刷的乐趣。
活动准备:
1、板刷每人一只,画有白色蜡笔的照片若干。
2、红黄绿紫四种颜料。
活动过程:
一:情景导入:
1、幼儿观赏天线宝宝的录象,引发幼儿的情绪和兴趣。
2、出示天线宝宝(小波)大家好,我是谁啊?我来你们这里做客欢迎吗?我做客人、你们怎样招待我?
3、啊,有这么多好吃的,我想让我的好朋友也看看,你们有什么办法吗?(引导启发幼儿共同拍照)
4、师生共同模仿拍照。
二:观察演示
1、照片要印出来才能让我的好朋友看见,老师刚才也拍了照片,我先来印一张。
2、老师演示小板刷的使用方法。(握住小板刷,站直身体刷一刷,来来回回刷一刷)用儿歌的形式引导幼儿观察小板刷的使用。
三:提出创作要求
1、请小朋友也帮忙一起把照片印出来好吗?
2、天线宝宝喜欢和他身上颜色一样的照片,你们印好后,不要送错了。
四:幼儿操作,老师循环指导
1、老师指导幼儿拿握板刷的方法。
2、请幼儿边刷边说说自己的照片是花生米颜色,并且有些什么食物?
五:讲评
1、请幼儿日将自己印好的照片送给相应颜色的天线宝宝。
2、请大家共同欣赏照片。
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