虽然我(wǒ)是个自信的(de)女孩，但在音乐上没有天赋。今天暑假我(wǒ)开始学吹葫芦丝，第一节课老师就发现我(wǒ)的(de)小拇指比常人要短，不(bù)适合吹拉弹唱乐器，也就是说我(wǒ)在音乐上是有缺陷的(de)。老师教了我(wǒ)最普通的(de)乐谱爬音方法，让我(wǒ)回家要把七个音节的(de)爬音练得(de)滚瓜烂熟。但回到家后，我(wǒ)发现连最基本的(de)爬音练习都完成不(bù)了，我(wǒ)开始泄气了，真想放弃吹葫芦丝。妈妈悄悄地(de)把我(wǒ)叫到电视机旁，电视里正在播放智障指挥家舟舟在纽约卡内基音乐大厅指挥交响乐队演出的(de)情景。我(wǒ)一时惊呆了，不(bù)敢相信自己的(de)眼睛，他(tā)竟然是一个不(bù)识字，不(bù)认路，智商相当于5岁的(de)“幼儿”，但他(tā)凭着对音乐的(de)感觉、坚韧不(bù)拔的(de)努力和(hé)自信，最终成为了一位优秀的(de)指挥家。
我(wǒ)重新回到了书桌前，拿起了葫芦丝，手指一个一个按准音孔，慢慢地(de)、仔细地(de)练习着爬音，一遍、两遍、三遍……十遍，我(wǒ)的(de)手都发麻了，但是我(wǒ)不(bù)怕。“我(wǒ)自信我(wǒ)能行！”也许别人只需要十分钟练习爬音，但是我(wǒ)会用一小时、一天甚至更多的(de)时间去把它(tā)练好。
从那以后，傍晚你(nǐ)一走进我(wǒ)家的(de)院子，一定能听到葫芦丝的(de)声音。
5个月过去了，一天葫芦丝老师对我(wǒ)说：“所有我(wǒ)教的(de)孩子里你(nǐ)是最棒的(de)，真的(de)！”我(wǒ)心里有说不(bù)出的(de)自豪感。
我(wǒ)相信不(bù)论是吹葫芦丝，还是做其他(tā)事情，只要坚定目标，充满自信，总有一天我(wǒ)会飞得(de)更高！