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课题 |
7、彩球的设计 |
1课时 | |
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教 材 分 析 |
教学 目标 |
学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。用多种纸张完成彩球的制作。通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。 | |
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教学 重点 |
了解彩球设计的基本方法和插接规律。 | ||
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教学 难点 |
做出新颖、美观的彩球作品。 | ||
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教具准备 |
彩球作品，彩色卡纸、包装盒、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。 | ||
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课的结构 |
内 容 |
教法 | |
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教 学 过 程 |
引入新课，欣赏课件 出示课件欣赏彩球 提问：看了这么多漂亮的彩球，你能说一说彩球给你什么感受吗？有什么特点？适合哪些场合装饰？ 游戏：击鼓传球。 提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？ 基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？彩球的什么地方吸引你？它是怎样组合的？ 今天我们就一起来学习设计制作一个彩球。分析教材研究设计步骤与方法。 发现困难。彩球是怎样设计出来的？你想了解彩 |
导入法 激活精神
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教 学 过 程
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球哪部分知识？你有哪些困惑？ 自主探究。每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩球打开，分析一下再重新组合。 研究讨论正多边形组成球体的规律。 一组：正三角形彩球作品。 二组：正方形彩球作品。 三组：正五边形彩球作品。 四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。 分析什么样的基本形适合制作彩球？开口处开在哪里最为合适？哪个设计得比较新颖、有创意？有没有值得你学习的地方？ 学生总结制作方法，教师演示部分制作的要点 彩球设计与制作要点：外形、色彩与装饰方面 学生制作教师指导 展示与评价 1、 欣赏同学们的作品 2、 价其他同学的作品，提出不足及改进方案 3、 评选出：创新设计奖、最佳制作奖。 |
提问法 激活方法
探究法 激活行为
展评法 激活灵性 | |
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教学 后记 |
在用圆规和直尺绘制基本形时，正五边形是一个难点，可以用薄纸，按折剪五角星的方法剪出五角星，找出五边形。最好先剪正五边形，然后再量出边长，确定其他的基本形。 | ||