一、卫生工作的意义和任务
学校卫生工作的主要任务是：对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、学生常见病的预防。
从本校学生生长教育、健康水平的实际出发，合理的组织好各项活动，调动学生的积极性，有计划地开展各种卫生活动和加强卫生监督，对学生进行健康教育，培养良好的卫生习惯，增强学生的自我保健能力，促进学生德、智、体全面发展。
二、基本情况分析
本校校园宽敞，高大的杨树环绕四周。教室前面有美丽的花池。操场宽敞平整。如果没有良好的卫生习惯，也就没有好的卫生环境。本校学生卫生情况主要表现有以下几点：
1、不懂什么是环境卫生，健康卫生。
2、不爱护花草树木。
3、不注意饮食卫生。
三、各项活动的内容
为了使小学生从小养成良好的卫生习惯，有好的卫生环境也就有了好的学习气氛，对教师和学生的身心健康起着重要作用，我校进行以下几项活动：
1、在开学几周进行彻底的卫生打扫，包括环境卫生，个个卫生，室内外卫生，纠正不良的卫生习惯。
2、养成良好的生活作息习惯。
有规律的生活，有利于儿童的身心健康，同时还能使儿童养成良好的生活习惯。
生活作息包括：学习、休息、户外活动、用餐、睡眠等。
3、进行爱清洁，讲卫生的活动。
爱清洁，讲卫生不仅有利于身心健康发展，也是一个学校精神面貌和文化教养水平的体现，对于小学生来说，要求他们养成“四勤”“五不”的好习惯。
4、四勤：勤洗手，勤剪指甲，勤洗头理发，勤换衣服、勤漱口。
5、五不：不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑，不随地大小便。
6、坚持锻炼身体。
体育锻炼不仅使学生增强体质，而且对紧张的学习也是一种调节，有利于消除疲劳，提高学习的效率。经常坚持体育锻炼，就会对健康打下坚实的基础。
四、各项活动的具体安排
1---4周进行卫生知识教育，并进行卫生打扫，卫生检查活动。
5---7周要求学生养成“四勤”、“五不” 好习惯。
8---14周进行“卫生周”评比与检查。
15--16周进行卫生大扫除，大检查。
其次，每周进行卫生评比检查活动，促进健康的发展。