哈尔滨市小学数学学科20xx年教研工作计划
以党的十七大精神为指导，用科学发展观统领工作全局，认真落实哈市教育局 “关爱每一名学生，关心每一名教师，办好每一所学校”的总体目标。进一步解放思想，强化科学发展、创新发展和研究发展；以深化岗位大练兵、深化常规管理、阳光助教、研修一体等活动为载体，以全面提高教育教学质量为重点；从教研员队伍建设入手，充分发挥名优骨干教师的带头辐射作用，促进小学数学教师队伍的专业化水平整体提升，促进教育的均衡发展、协调发展，促进师生的共同发展。小学数学学科的具体安排和要求如下。
一、加强教学研究，抓住课程改革的关键环节，提高课堂教学的实效性。立足本岗，突出研究，指导实践，优化工作方式，解决课改实际问题，满足学校和广大教师的需求。根据学科特点结合我市教学实际，常规教研与网络教研一起抓，扎实有效的开展多项教学教研活动。
1.举办“而立杯”教学展评活动。通过教学展示充分体现岗位练兵，提高教师的教育教学能力和水平，规范课堂教学行为，为教师搭设展示教学水平、教学艺术、教学风格的平台，推动我市的小学数学课程改革，开展校际或区域间的交流，与名师为伴，拉近城乡交流距离，促进教育均衡发展。
拟定具体做法：
（1）将十县与八区、直属学校分六个专场展示，突出新课程理念、深化岗位练兵，不断创新，研究要有主题，问题研究课题化，课题研究课程化，提高研究档次，和教研活动水平，努力做到有效教研、有效教学。
（2）展示过程是：每个专场四节课，课后评委与教者对话。
（3）借助网络UC平台，进行展示交流，实现资源共享（“综合场”将在UC上直播）。
（4）评委要求： 道里、道外、南岗、香坊、松北、平房、附小、兆麟必须出一名评委自始自终参与评选工作。原则上市兼职教研员、区县教研员也应该参加，这是教研员岗位练兵的重要内容、主要形式。
（5）名额分配。
道里、道外、南岗、香坊“而立杯”：5=2+3节（即课堂教学展示两节，说课三节），其他区县各3=1+2节，附小、兆麟各2=1+1节。各区县要组织初评四月四日前以电子稿的形式上报，如果没交电子版申报表，将取消评选资格。每节获奖课可发一个指导证。参赛课要上交教案、教学反思、教学评析材料（格式见附页），电子稿发到公共邮箱：hebxxsx0451@126.com 同时发到“黑龙江小学教育论坛网址——http://bbs.hljxxjy.com ——备课室——哈尔滨活动专区”
说课教师的说课内容要与本区展示课相同，即同课异构。每人时限8分钟以内。农村说课教师在四月末通过网络UC平台进行说课。
参赛教师资格要求：参加过市“苗苗杯”、“进取杯”、区教学大赛学科综合场展示、市教研室组织参加的市、省、全国课堂教学展评活动的教师。
（6）时间。拟定4月份评选、5月份综合场。
4月6（周一）、7（周二）、8（周三）、9（周四）13（周一）14（周二）
分组：道里、通河、方正
道外、宾县、延寿
南岗、呼兰、尚志
香坊、阿城、依兰
附小、平房、双城、五常
兆麟、巴彦、木兰、松北、
4月15日
4月7日
4月8日
4月9日
4月13日
4月14日
第一节
香坊
道里
道外
南岗
附小
兆麟
第二节
阿城、
通河、
宾县、
呼兰
平房
松北
第三节
依兰
方正
延寿
尚志
双城
巴彦
第四节
五常
木兰
各区进行初评的时间提前通报市小学教研室，以便参加。
（7）展示中要突出教师的六种岗位能力。驾驭教材的能力；多媒体使用及信息技术整合、网络教研能力；动手操作实践能力；综合应用能力；教学评价、学业评价、习题试题编写的能力；教学反思能力。
2. 注重常规教研与网络教研有机结合提高教研工作的实效性。借助网络平台，uc论坛开展阳光助教农村教师培训。如“而立杯”教学展评活动，农村学校可以借助网络平台参与评选。发挥我市21所网络合作体学校和19位专业支持的作用，创造网络教研的新局面。
3.积极参与省和国家组织的各级各类教学展示、评选、交流活动，争创佳绩。组织参加5月份黑龙江省第六届教学设计与反思展示会。
4.组织我市师范附小、兆麟、继红、铁岭、复华、大同等优秀学校，参加中国教育电视台系列电视教材《新课程教学方法创新与实践》的录制工作。意在发掘优秀课程资源、推广我市优秀教师教学方法的精华和教研成果，促进教师专业成长。
5．加强常规指导和管理，指导教师严格按照《课程标准》和《教学常规指导》把握好教学进度和教学要求，优化备课、上课、教学反思与评价等重要环节，加强分析、研究与指导，积极、稳妥、有序地推进新课程实施，促进学科教学不断走向科学化、规范化和常态化。
二、深化岗位练兵这一中心工作。本着实用、管用、务实的原则，加强教研员、教师的岗位练兵工作，
1.在教研工作中开展“争做新时期教研人”活动，进行教研员的岗位练兵，激发专兼职教研员研究创新能力和专业发展的自觉性、提升专业化水平。教研员和教师的岗位练兵要做到“五个结合”：要与推进课改、落实课标相结合；要与教师队伍提高和专业化发展相结合；要与教学活动相结合；要与常规教学、展示活动（如：阳光助教、研修一体 ）相结合；要与校长队伍建设、学校发展相结合。做到“四个不脱离”： 不脱离课改、不脱离课程、不脱离课堂、不脱离教材。推动我市小学数学教研工作的扎实有效的开展，促进教研工作的不断创新和发展，带动哈尔滨市小学数学教师队伍整体素质的提高。
2.研修一体，积极推动岗位练兵，提高教师的教育教学能力
（1）深化岗位练兵，突出必练和选练模块，为教师提供训练的依据。在上学期八区岗位练兵展示的基础上组织区、县（市）落实好“四个一”活动，即增强练兵全员性，围绕综合素质和专业技能“考”一次；围绕有效教学，开一次研讨会；教研员和教师同上一堂课，开展对比分析；组织一次校本研修主题研讨交流活动。岗位练兵团队化。岗位练兵技能化。岗位练兵问题反思化。岗位练兵过程化。岗位练兵展评化。