――“学习经验交流暨高中生活规划”主题班会方案
一、
二、
高一是一个教育教学的关键期和重要的发展期。对于高一学生来说，正处在初中和高中的转折处，帮助学生顺利进行从初中生到高中生的角色转变是班主任的重要工作，这就老师要为学生的学习、生活提供全面的关心和帮助。因此，开展“学习经验交流暨高中生活规划”的主题班会，能使处于自我迷失以及学习和生活双重迷惘的学生找到一个出口，同时也是一个通往人生追求的入口。
三、活动目的 ：
1、通过优秀学生介绍学习经验，一方面为学生提供展示个人才能的平台，另一方面增强班级同学的沟通交流，使同学们更好地适应和掌控高中生活，同时积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力。
2、让班级学生学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的有一个选择。尽早确定个人的学习、事业和人生奋斗目标，尽早投入到对目标的奋斗中去。
四、活动形式：模拟采访
1、播放高中生活宣传小短片；
2、采访环节A——“我与优秀有个约会”：小记者采访特邀嘉宾（各科学习优秀同学），邀请其向全班同学介绍学习经验；现场观众向嘉宾提问
3、采访环节B——“我的未来不是梦”：小记者采访现场的同学谈谈自己的梦想，以及实现梦想该如何规划自己的高中生活
4、根据学生们采访、讨论的内容，邀请班主任做最后总结，升华主题，引导全班同学让优秀成为习惯，踏踏实实地规划好自己的高中生活，努力为梦想而奋斗，进而帮助学生树立正确的价值观观和人生目标。
5、后期活动留念——收集学生的心得感触等相关资料，总结经验，存档保存，作为以后工作的参考。
五、活动时间和地点 ：一节活动课（待定）在本班教室进行
六、活动前期准备：
1、动员学生：
（1）提前大概一周召开班干部会议，发挥班干的主动性和积极性，讨论班会的程序，把每一个环节落实到位；
（2）向同学们说明班会的意义，让每一位同学都对该次班会给予重视；
（3）向同学们说明需要提前准备的内容，多思考向优秀同学咨询的问题；明确自己的梦想，并为之进行简要的高中生活规划。
（4）准备好各采访专题的基本问题——由班长、学习委员等班干部提前收集同学们想要咨询的问题(如各科学习方法问题、高中学习、生活困惑等)
2、工作人员安排：
（1）确定采访专题的采访对象和当天的采访小记者（即活动主持人一名，）
让采访对象对采访问题和角度有基本了解并做好相应准备。控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。
（2）安排教室电脑设备控制人员（电教委员）
3、布置会场：会场布置最重要的是突出主题、美观大方。由班干确定具体方案并予以实施，教师可适当给予建议并及时跟进。
4、准备好关于高中生活（积极向上）宣传短片资料并在教室调试确定可以播放。
七、活动具体流程：
1、高中生活宣传短片播放。（4~5分钟）
2、主持人根据短片内容进
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采访环节B——“我的未来不是梦”：小记者采访现场的同学谈谈自己的梦想，以及实现梦想该如何规划自己的高中生活。（10分钟）
4、教师总结性发言。（3~4分钟）
5、后期活动留念——收集学生的心得感触等相关资料，总结经验，存档保存，作为以后工作的参考。
八、活动注意事项：
1、 动员学生时清楚说明要准备的内容；
2、 宣传短片的选择要注意：力求展现美好充实的高中生活，积极向上；
3、 班会内容的严肃性要求班主任事先审定主持稿；
4、 会场布置力求突出主题、美观大方；
5、 台上有模拟观众提问时主持人要控制好台下同学的纪律；
6、 讨论过程中主持人要控制好各环节的时间。
九、可行性分析：
1、操作方便易行，不存在经费困难问题。
2、电视或其他多媒体设备几乎已在各中学班级内普及，宣传短片的播放不存在设备问题，如果确实没有设备，可改为由主持人口述；
3、模拟采访形式生动新颖、并且采访身边优秀对象具有真实性、客观性，使学生易于接受。