中班春天主题活动《春天来了》

中班春天主题活动《春天来了》

一、预期总目标：

1、从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。

2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。 

二、小主题目标：

（一）、春天在哪里： 

1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。  

2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引导幼儿表达自己寻找到的春的信息。  

（二）、小鸟飞来了： 

1、观察春天的鸟，知道小鸟是人类的好朋友。 

2、培养幼儿亲近自然、爱护小鸟的情感。 

（三）在园地里： 

1、通过关注园地的变化，进一步感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。 

2、在计划书制定、采访、种植等活动中，培养初步尝试独立的解决问题的能力。  

（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪 

1、了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化。 

2、通过说说、做做等活动，培养幼儿热爱小动物的情感。 

三、主题活动部份教案： 

《“找春天”的任务》（集体） 

预期目标：1.引导幼儿“找春天”，激发关注周围现象的兴趣。

2.选择自己喜欢的投票表达方式。

环境创设：代表自己的小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。 

活动流程及相关提问： 

一、提出问题引发幼儿思考： 

1、现在的天气是什么季节？为什么?(明确“初春”时期的天气还是有点冷的，要注意保暖) 

2、春天已经来临了，你能找到吗？去哪里找？ 

3、找到了春天，我们可以用那些方法告诉大家呢？

（归纳不同方法，出示相应图识） 

4、投票选择自己喜欢的表达方式 

a)交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的春天 

b)幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

5、交流、公布结果 

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