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活动内容 |
小青菜的种植 | ||
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主题目标 |
1、增加学生对小青菜的了解，知道小青菜的种植技巧以及管理、维护（除虫害等）等常识。 2、培养学生在网络中主动获取、选择处理信息的能力。 3、培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。 4、培养学生动手实践、社会考察的能力。 5、通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。 | ||
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活动准备 |
事先查阅有关小青菜的资料，了解有关小青菜的一些知识。 | ||
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活动建议 |
一、活动过程 1、认识小青菜，上网查询小青菜的一些知识。 2、上网查询有关小青菜的种植的知识。 3、整地 4、参观菜园 5、实践种植 6、上网查询有关小青菜的病虫害预防的知识。 7、田间管理 8、上网查询有关小青菜的成熟和采收的知识。 9、小青菜采收、分组讨论 10、种植成果汇报，进行评比 11、与家人共同品尝自己的劳动成果 12、到市场出售蔬菜 二、活动内容 小青菜的种植 三、活动场所 学校蔬菜种植基地 四、活动方式 查阅资料、收集小青菜的知识，小青菜的实践种植。 五、组织形式 以小组为单位进行实践活动，全班进行总结交流。 六、时间安排 本次活动拟用七周时间完成。 第一周：确立课题、组成小组，查询资料 第二周：实践活动，查询资料 第三周：实践种植，查询资料 第四周：田间管理，查询资料 第五周：田间管理，查询资料 第六周：田间管理，采收 第七周：汇报，总结 | ||
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指导要点 |
1、制订方案阶段 关于指导教师的聘请：提示由学生根据自已的学习需求来请指导教师，教师不一定是课任教师，家长也行，只要是对活动有帮助的人都可以。 关于资料的收集、整理：要进行必要的指导，提示学生资料收集要适度，要进行筛选。 关于小组分工：提示学生分工要明确，不能一人包办。 2、活动过程中的指导 提醒学生要相互交流搜集来的资料，并对资料进行加工、分类。 提倡能者为师，不耻下问的精神。 出现争议时要友好协商，解决分歧。 提示学生对实践活动的过程进行必要的记录。 3、交流活动 交流自己查询的资料，汇报展示成果 | ||
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相关资料： |
网络资源： http://www.scsp.org.cn http://www.ahveg.com.cn http://www.china.org.cn 介绍小青菜的种植书籍 周围对小青菜的种植了解的人…… | ||
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活动过程记录 | |||
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过程 |
活动过程简要记录 |
点评 | |
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一、认识小 青菜，查阅小青菜的有关知识。 |
1、认识小青菜的种类 2、学生通过查阅书籍、上网搜索等渠道了解小青菜的有关知识。 3、请老农介绍 |
利用上网查询、查阅书籍的方法，充分运用网络技术资源查找有关小青菜的一些知识，培养学生信息收集、处理和创造的能力。 | |
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二、查询有关小青菜的种植的知识。 |
1、学生上网搜索有关小青菜的种植的知识。 2、学生通过查阅书籍、上网搜索等渠道了解的有关小青菜的种植知识进行交流。 3、请老农介绍 |
学生通过各种渠道搜集资料，充分发挥学生的学习能力。 | |
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三、整地 |
1、学生介绍整地的知识。 2、请老农介绍整地的方法。 3、教师、学生和老农一起整地。 |
教师、学生一起对土地进行深耕与平整，拉近了学生与教师之间的距离。 | |
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四、参观菜园 |
1、向学生明确注意事项，主要是安全方面。 2、参观菜园 3、老农介绍 |
组织学生参观菜园，学习小青菜种植的知识，激发种植小青菜的兴趣 | |
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五、实践种植 |
1、交流有关小青菜的种植的方法。 2、老农介绍种植方法。 3、教师、学生和老农一起种植。 |
学生干得热火朝天，兴趣盎然。 | |
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六、查询有关小青菜的病虫害预防的知识。 |
1、学生上网搜索有关小青菜的病虫害预防的知识。 2、学生通过查阅书籍、上网搜索等渠道了解的有关小青菜的病虫害预防知识进行交流。 3、请老农介绍 |
利用上网查询、查阅书籍的方法，充分运用网络技术资源查找有关小青菜的病虫害预防的知识，培养学生信息收集、处理和创造的能力。 | |
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七、田间管理 |
1、老农介绍，了解有关知识。 2、合理浇水，除草。 |
学生活动时积极主动，对所种植的小青菜十分爱护。 | |
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八、查询有关小青菜的成熟和采收的知识。 |
1、学生上网搜索有关小青菜的成熟和采收的知识。 2、学生通过查阅书籍、上网搜索等渠道了解的有关小青菜的成熟和采收知识进行交流。 |
学生通过各种渠道搜集资料，充分发挥学生的学习能力。 | |
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九、蔬菜采收、成果汇报 |
1、老农介绍采收的方法 2、进行采收 3、小组进行成果汇报，交流 |
充分调动学生的积极性，学生兴趣浓厚，非常主动。 | |
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十、与家人共同品尝劳动成果 |
家长指导下学生自己动手学习烧菜，让一家人品尝自己的劳动所得。 |
学生学习了技能，充满了自豪感、成就感 | |
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十一、到市场出售蔬菜 |
1、了解市场行情 2、学生自己到市场出售蔬菜 |
培养学生社交能力，引导学生真实体验生活、综合运用能力，培养健康的情感 | |
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活动小结及感受 |
学生积极参与小青菜的日常管理，兴趣盎然，并通过实践活动，使他们感受到了与他人协作、交流的乐趣。 | ||